各位怎麼看待學校創業課程 - 創業

應該要這樣想
學校的學習活動本來就是以
讓學生練習從陌生到熟悉、了解的過程
這些創業課程如同其他課程活動一樣
不是因為你在餐飲學校上過幾年課
出來就可以成為一個大廚
在學校學習的課程活動過程當中
只是讓你擁有一個起點而已

在專業的課程設計領域
設計規劃一項課程
學生在課程開始的初始值不一定就是
零經驗值
而課程結束時
預期讓學生學習的結果
所表現出來專業程度的高低
除了學生的學習過程
主要還是看課程設計中
預期使學習者獲得的能力

簡單來說
學習如何駕駛車輛
你可以自學 可以去駕訓班
去駕訓班 (台灣的駕訓課程好像都大同小異)學習完畢之後
可能可以順利過關考取駕照
但不表示你的駕駛技術可以去拍
玩命關頭

影響學習者的學習表現
除了教學方式的優劣之外
課程設計的學習路徑規劃與教學學習內容優異也是主要因素
但是
一般人獲得高學習成就
通常都會相信是因為你天賦異稟 認真付出

回到這個議題
創業課程的有用或無益
創業課程設計不好或者教學者不力
都有可能影響最終的學習成果

但是平心而論
創業課程就如同學習程式開發、餐飲技術、駕駛車輛的課程一樣
學完了不一定就成為專精人士

以上只是我
以一個曾經在課程設計領域爬滾過的經驗來回應而已




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沒有旅行指南 不代表你失去欣賞美麗風景的能力和權利

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