唉唉 鬥氣呀 - 創業

※ 引述《thismy (英雄氣短兒女情長)》之銘言：
: 但現在他們鬧成這樣了，就算留明年也不會繼續教了。
: 現在是該怎麼決斷呢？
: 她覺得她被針對，但校長並沒有針對她，
: 只是員工有什麼錯誤，他都會提醒要注意某些事。
: 我們擔心的不是他教不好，而是家長會投訴亂傳 (這間老師上課玩手機)
: 他覺得他管的班是最有紀律最專業的。(一半也算事實啦)
: 著眼點根本不同嘛......
: 現在是留或不留？我看不留的可能性最大了。
: 1.我來當壞人，叫合伙人說一切是我的主意，我堅持要這麼傳通知。他們好來好去。
: 2.合伙人去道歉，說也許語氣太重了不好意思，其實用語不是針對他。
: 3.我出面跟他談？(結果兩人每天見面也是臉臭臭的，遲早爆發吧)
: 4.直接讓他走人，還有其他人要來接手。
: 5.找正妹頂上？
按你推文的最新案情,如果不是氣話我看是留不住了
走到這邊就放他去吧,
不過我覺得倒是可以找個第三人來跟他保持聯繫
畢竟是個人才

如果他真是個不好管的人才(才能不匹配了特權)
那麼出去闖盪一番知道社會不簡單,日後很有機會再招安
下面我說直一點,
如果他是那種可以超越管理制度的人才(換句話說有公司願意給他特權)
那代表你們合夥人也許可以好好考慮是不是出一個特殊人才的特殊制度
畢竟"真正的"人才不好找

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