講座-多維基質教育講師培育計畫 - 創業
By Frederic
at 2016-02-21T16:01
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Table of Contents
[免費講座]:往大陸教育發展,以滿足2胎化需要
Matrical education(多維基質教育)理念是由黃吉緒博士累積三十餘年生技醫藥及教育產
業經驗所建立,結合科學、工程、管理、財務專家組成團隊,優先專注於幼兒教育,找尋
社會產業各界支援多維基質教育理念,共同締造一個永續經營提升孩子一生的幼兒園。
Matrical education 特點為:
1.醫學與教育的整合
結合心理學、幼兒發展理論、生態環境教育及教育倫理,讓幼兒身心和諧發展、鼓勵幼兒
探索與認識自我,針對自我的認識與探索,提升自我覺察與生涯覺察,加強對自我的瞭解
,探索幼兒歷經不同環境啟發的自我變化,進而更能接納自我,掌握影響未來發展的各種
情境因素,做好生涯規劃的準備。培養待人處世的能力,了解這個世界的能力(包括:基
本觀察、閱讀、語言……等能力)。
結合腦神經科學、神經生物化學及幼兒心理學,激發祖先的優良遺傳基因,活化與生俱來
的1000億個腦細胞,建立神經通路形成長期記憶。
結合睡眠醫學、神經營養學及臨床營養學,讓幼兒養成睡眠充足習慣,並供應大腦所需50
種以上神經營養素,養成飲食均衡習慣,讓孩子變聰明。
2.多元智能科學與教育的整合
人類的智慧至少可以分成九個範疇:
一
語文(Verbal/Linguistic)
二
邏輯數學(Logical/Mathematical)
三
空間(Visual/Spatial)
四
肢體動覺(Bodily/Kinesthetic)
五
音樂(Musical/Rhythmic)
六
人際(Inter-personal/Social)
七
內省 (Intra-personal/Introspective)
八
自然觀察(Naturalist)
九
靈性智能」spiritual intelligence)
以多元智能來說,孩子九個智慧範疇的天賦不同,天賦高的範疇要找出激發孩子的動機,
鼓勵孩子發展天賦;天賦低的範疇要找出孩子的發展方向,讓孩子有適當的人生價值。作
法因孩子而異,也因父母而異,要了解孩子和父母的情形後,才能試出發展孩子方向的作
法,這也就是多維基質教育無可取代的價值。
多維基質教育從教學研究、生活幸福、人生哲學、產業需求和全球經濟變遷等觀點提出教
育及產業的行動方案,以多元智能科學,包括教育、管理、社會科學、工程、產業服務等
內涵所融合的關鍵核心價值,培養孩子了解自己的能力(包括:自己的觀察、閱讀、語言
能力、個性……等特質),培養基本的專業能力(包括:學科發展等),培養獨立思考的
能力(包括:思考人生意義和價值,找到自己的亮點……等特質),培養進階的專業能力
。培養孩子如何分析及確認個人能力、性向和產業特性,能讓孩子們邁向人生成功大道。
七大領域:身體動作與健康、認知、科學 、語文、社會、情緒、美感
時間:2016/02/29 13:30-16:30
地點:桃園市桃園區復興路322號
一文文理補習班
主辦單位:多維基質教育協會
講座更多資訊都在下列網址
https://www.facebook.com/bing.tzeng
http://www.twaprf.org/aprfssee/se/proposal/67
未來將大舉在大陸擴點 以滿足2胎化需要
只要你對Matrical education(多維基質教育)有興趣 有志到大陸擴點
pls contact me! thanks
--
Matrical education(多維基質教育)理念是由黃吉緒博士累積三十餘年生技醫藥及教育產
業經驗所建立,結合科學、工程、管理、財務專家組成團隊,優先專注於幼兒教育,找尋
社會產業各界支援多維基質教育理念,共同締造一個永續經營提升孩子一生的幼兒園。
Matrical education 特點為:
1.醫學與教育的整合
結合心理學、幼兒發展理論、生態環境教育及教育倫理,讓幼兒身心和諧發展、鼓勵幼兒
探索與認識自我,針對自我的認識與探索,提升自我覺察與生涯覺察,加強對自我的瞭解
,探索幼兒歷經不同環境啟發的自我變化,進而更能接納自我,掌握影響未來發展的各種
情境因素,做好生涯規劃的準備。培養待人處世的能力,了解這個世界的能力(包括:基
本觀察、閱讀、語言……等能力)。
結合腦神經科學、神經生物化學及幼兒心理學,激發祖先的優良遺傳基因,活化與生俱來
的1000億個腦細胞,建立神經通路形成長期記憶。
結合睡眠醫學、神經營養學及臨床營養學,讓幼兒養成睡眠充足習慣,並供應大腦所需50
種以上神經營養素,養成飲食均衡習慣,讓孩子變聰明。
2.多元智能科學與教育的整合
人類的智慧至少可以分成九個範疇:
一
語文(Verbal/Linguistic)
二
邏輯數學(Logical/Mathematical)
三
空間(Visual/Spatial)
四
肢體動覺(Bodily/Kinesthetic)
五
音樂(Musical/Rhythmic)
六
人際(Inter-personal/Social)
七
內省 (Intra-personal/Introspective)
八
自然觀察(Naturalist)
九
靈性智能」spiritual intelligence)
以多元智能來說,孩子九個智慧範疇的天賦不同,天賦高的範疇要找出激發孩子的動機,
鼓勵孩子發展天賦;天賦低的範疇要找出孩子的發展方向,讓孩子有適當的人生價值。作
法因孩子而異,也因父母而異,要了解孩子和父母的情形後,才能試出發展孩子方向的作
法,這也就是多維基質教育無可取代的價值。
多維基質教育從教學研究、生活幸福、人生哲學、產業需求和全球經濟變遷等觀點提出教
育及產業的行動方案,以多元智能科學,包括教育、管理、社會科學、工程、產業服務等
內涵所融合的關鍵核心價值,培養孩子了解自己的能力(包括:自己的觀察、閱讀、語言
能力、個性……等特質),培養基本的專業能力(包括:學科發展等),培養獨立思考的
能力(包括:思考人生意義和價值,找到自己的亮點……等特質),培養進階的專業能力
。培養孩子如何分析及確認個人能力、性向和產業特性,能讓孩子們邁向人生成功大道。
七大領域:身體動作與健康、認知、科學 、語文、社會、情緒、美感
時間:2016/02/29 13:30-16:30
地點:桃園市桃園區復興路322號
一文文理補習班
主辦單位:多維基質教育協會
講座更多資訊都在下列網址
https://www.facebook.com/bing.tzeng
http://www.twaprf.org/aprfssee/se/proposal/67
未來將大舉在大陸擴點 以滿足2胎化需要
只要你對Matrical education(多維基質教育)有興趣 有志到大陸擴點
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